Historisches Lernen und Materielle Kultur: Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik
Sebastian Barsch (editor), Jörg van Norden (editor)Im Zuge der Etablierung des »New Materialism« wird die Bedeutung von Objekten für menschliche Gesellschaften neu verhandelt. Welches Potenzial dieser Neue Materialismus für Geschichtswissenschaft und Geschichtsdidaktik hat, ist bisher nur ansatzweise ausgelotet worden, doch es scheint vielversprechend: Wenn Sachquellen nicht als passive Überreste gedeutet werden, sondern auch als Akteure der Gegenwart, wenn sie gesichertes Wissen über die Vergangenheit ermöglichen, dann sind sie in besonderem Maße geeignet, historisches Lernen zu fördern. Oder sind gegenständliche Objekte der interpretativen Willkür genauso ausgeliefert wie jede andere Quelle?
Rok:
2020
Wydawnictwo:
transcript Verlag
Język:
german
Strony:
284
ISBN 10:
3839450667
ISBN 13:
9783839450666
Serie:
Public History - Angewandte Geschichte; 2
Plik:
PDF, 7.46 MB
IPFS:
,
german, 2020